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martes, 11 de junio de 2013
lunes, 10 de junio de 2013
RESUMEN MATEMÁTICAS 2º S.M.
Aquí tenéis el resumen de lo más importante del curso en el área de matemáticas.
Espero que os sirva para repasar y aclarar conceptos.
¡Ánimo chicos y chicas!
No he incluido la parte de resolución de problemas. En una entrada anterior ya vimos cómo teníamos que hacerlo, buscadla para recordarlo.
Os dejo el enlace para ir más rápido: http://1primariacheste3.blogspot.com.es/2012/11/entrenamiento-en-auto-instrucciones.html
Os dejo el enlace para ir más rápido: http://1primariacheste3.blogspot.com.es/2012/11/entrenamiento-en-auto-instrucciones.html
jueves, 6 de junio de 2013
EXCURSIÓN A LOS VIVEROS.
Para que podáis ver lo bien que nos lo pasamos, os dejo esta presentación con algunos momentos de la actividad que realizamos en la pasada excursión.
Created with Haiku Deck, the free presentation app for iPad
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martes, 4 de junio de 2013
REPASO DE LENGUA DE 2º CURSO.
Como habéis visto en la nota que se han llevado hoy a casa, vamos a hacer un repaso de algunos conceptos trabajados durante todo el año en el área de Lengua Castellana y también de Matemáticas.
Para facilitarles ese repaso, os dejo agrupados por ámbitos los diferentes contenidos que hemos visto este curso.
Próximamente os subiré el mismo documento de matemáticas para repasar.
Para facilitarles ese repaso, os dejo agrupados por ámbitos los diferentes contenidos que hemos visto este curso.
Próximamente os subiré el mismo documento de matemáticas para repasar.
jueves, 30 de mayo de 2013
miércoles, 17 de abril de 2013
martes, 2 de abril de 2013
sábado, 16 de marzo de 2013
EL UNIVERSO
El pasado martes 12 de marzo, vino a clase el abuelo de Pablo Fortea para aclararnos las dudas que teníamos sobre "El universo".
Desde el año pasado teníamos pendiente esta actividad sobre Astronomía, tema sobre el que Pablo y su abuelo (que también se llama Pablo), saben muchas cosas.
Primero hicimos una recogida de todas esas dudas que les surgieron a los niños y niñas de la clase, y se las enviamos para que pudiese prepararse todas las respuestas. En la presentación que preparó Pablo (abuelo) y que muy amablemente nos ha cedido, podéis ver cuales eran esas dudas.
Los niños y niñas de la clase estuvieron a la altura del gran trabajo que hizo Pablo, y escucharon durante casi las dos horas de la tarde, todo lo que nos contó. Tomaron "apuntes" en sus libretas y preguntaron cuando acabó la explicación.
Os dejo un pequeño vídeo de la exposición y sobre la presentación de Pablo, para que en casa también podáis disfrutar igual que lo hicimos nosotros en el aula.
(Por cierto que los dibujos y explicaciones que he recogido sobre la exposición son muy interesantes...)
Desde el año pasado teníamos pendiente esta actividad sobre Astronomía, tema sobre el que Pablo y su abuelo (que también se llama Pablo), saben muchas cosas.
Primero hicimos una recogida de todas esas dudas que les surgieron a los niños y niñas de la clase, y se las enviamos para que pudiese prepararse todas las respuestas. En la presentación que preparó Pablo (abuelo) y que muy amablemente nos ha cedido, podéis ver cuales eran esas dudas.
Los niños y niñas de la clase estuvieron a la altura del gran trabajo que hizo Pablo, y escucharon durante casi las dos horas de la tarde, todo lo que nos contó. Tomaron "apuntes" en sus libretas y preguntaron cuando acabó la explicación.
Os dejo un pequeño vídeo de la exposición y sobre la presentación de Pablo, para que en casa también podáis disfrutar igual que lo hicimos nosotros en el aula.
(Por cierto que los dibujos y explicaciones que he recogido sobre la exposición son muy interesantes...)
miércoles, 6 de marzo de 2013
NUESTROS CUENTOS
En clase de Alternativa estamos realizando una trabajo de lectura expresiva.
Consiste en escribir un cuento y leerlo en voz alta con la mayor expresividad, para grabarlo y después poder escucharlo todos.
El trabajo está siendo motivador para ellos y además de practicar la creatividad y la escritura, trabajamos la ortografía y la caligrafía del texto.
Después de corregir las faltas de ortografía, los niños y niñas lo leen varias veces, hasta que consiguen darle la entonación adecuada y realizar las pausas que tocan.
Espero que disfrutéis con sus cuentos, ellos y ellas se lo han tomado muy enserio.
Consiste en escribir un cuento y leerlo en voz alta con la mayor expresividad, para grabarlo y después poder escucharlo todos.
El trabajo está siendo motivador para ellos y además de practicar la creatividad y la escritura, trabajamos la ortografía y la caligrafía del texto.
Después de corregir las faltas de ortografía, los niños y niñas lo leen varias veces, hasta que consiguen darle la entonación adecuada y realizar las pausas que tocan.
Espero que disfrutéis con sus cuentos, ellos y ellas se lo han tomado muy enserio.
martes, 5 de marzo de 2013
REPASAMOS PARA EL CONTROL DE MATE DEL TEMA 7 Y 8.
El jueves 7 de marzo vamos a realizar el control del tema 7 y 8 de matemáticas.
En la agenda llevan apuntado lo que tienen que repasar de estos temas, pero os dejo unos enlaces para que desde casa también practiquéis.
Espero que os sirvan.
SIMETRÍAS. Un juego para construir con figuras geométricas divertidas simetrías.
En la agenda llevan apuntado lo que tienen que repasar de estos temas, pero os dejo unos enlaces para que desde casa también practiquéis.
Espero que os sirvan.
SIMETRÍAS. Un juego para construir con figuras geométricas divertidas simetrías.
APROXIMACIÓN DE NÚMEROS.
ANTERIOR POSTERIOR, Nº IMPARES,
OPERACIONES.
ADEMÁS:
- Calendario: meses del año, días de la semana, Cuántos días puede tener un mes,...
- Los números desde el 499 al 699: nombre, descomposición en unidades y en forma de suma.
- Problemas del tipo que se han trabajado en el libro.
viernes, 1 de marzo de 2013
EL RELOJ.
En clase hoy hemos estado viendo cosas sobre LAS HORAS.
Desde este enlace podéis ir practicando, para que sepamos decir la hora en que estamos y podamos leerlas en los diferentes tipos de relojes.
Os dejo este juego para aprender más cosas sobre el reloj y cómo leer las horas, tanto en relojes digitales como en analógicos.
jueves, 28 de febrero de 2013
LAS HORAS
El curso pasado vimos el concepto de "en punto" y "media hora"; este año aprenderemos también "y cuarto" y "menos cuarto".
También veremos la equivalencia entre los relojes analógico y los digitales.
De momento os dejo este recurso para ir practicando.
También veremos la equivalencia entre los relojes analógico y los digitales.
De momento os dejo este recurso para ir practicando.
Además podéis ir practicando con os números hasta el 700.
sábado, 23 de febrero de 2013
miércoles, 20 de febrero de 2013
domingo, 10 de febrero de 2013
TABLA DE MULTIPLICAR DEL 2
Como sabéis estamos comenzando con las tablas de multiplicar, y para aprendernosla mejor os dejo esta página.
Para empezar vais pinchado sobre cada multiplicación y os aparecerá el resultado, después pincháis en el libro y pasaréis a otro nivel más difícil y por último al "más difícil todavía"...
Después la preguntaremos en clase.
Para empezar vais pinchado sobre cada multiplicación y os aparecerá el resultado, después pincháis en el libro y pasaréis a otro nivel más difícil y por último al "más difícil todavía"...
Después la preguntaremos en clase.
miércoles, 30 de enero de 2013
lunes, 28 de enero de 2013
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