ORTOGRAFÍA NATURAL

Desde el Blog de Paco (lo tenéis enlazado en la parte derecha), recojo esta actividad tan interesante para practicar la ortografía.
Espero que practiquéis mucho y aprendáis más todavía.

Por cierto ... ¿cómo van las vacaciones? Espero que estéis descansando mucho para retomar el trimestre que nos queda.
Hasta pronto.

CLUB DE LOS "LEONES Y LEONAS"

Como sabéis, cada semana los niños y niñas del aula, se llevan a casa para leer un libro de nuestra biblioteca.
Se realiza el registro en su ficha individual, y en ocasiones deben de hacer un "trabajo" relacionado con el libro que han leído.
Cuando han completado la primera ficha de lectura, se les entrega un diploma de "León o Leona". En esta presentación podéis ver la entrega de esos diplomas a la mayoría de niños del aula. Todavía faltan algunos, pero les esperaremos ....

NUESTROS CUENTOS

En clase de Alternativa estamos realizando una trabajo de lectura expresiva.
Consiste en escribir un cuento y leerlo en voz alta con la mayor expresividad, para grabarlo y después poder escucharlo todos.
El trabajo está siendo motivador para ellos y además de practicar la creatividad y la escritura, trabajamos la ortografía y la caligrafía del texto.
Después de corregir las faltas de ortografía, los niños y niñas lo leen varias veces, hasta que consiguen darle la entonación adecuada y realizar las pausas que tocan.
Espero que disfrutéis con sus cuentos, ellos y ellas se lo han tomado muy enserio.

MASCULINO / FEMENINO

Para practicar el concepto de Masculino y Femenino.

EL COFRE DE LAS PALABRAS

En el tema que estamos viendo en Lenguaje, vamos a aprender a distinguir los sonidos de la "C" , la "Qu" y la "Z".
Sabéis que con las vocales "e" e "i", en ocasiones suenan diferente que con "a", "o" y "u".
Para repasar y practicar os dejo esta página del Portal de Educación de Castilla León.

TALLER DE LECTURA

Desde la Conserjería de Educación de la Junta de Castilla León, nos ofrecen este recurso para poder leer, escuchar y crear nuestros propios cuentos.
Porque no siempre tenemos tiempo de leer con nuestros hijos....

APRENDO A ESCRIBIR HISTORIAS

En otra ocasión os dejé un material de Pilar Moro para aprender a resolver problemas, hoy os traigo este documento para aprender a escribir historias.

Aprendo a escribir historias 1º ciclo from Pilar Moro

LA MOTXILA

Aunque parezca mentira, Internet en toda su amplitud, nos demuestra como es posible que personas anónima (más o menos), recojan y "cedan recursos" para todos.
Os dejo enlazada esta página desde la que podéis acceder a una multitud de juegos y programas para repasar y ampliar conocimientos. Además están clasificados por edades y después por asignaturas o materias.

Espero que os guste y aprendáis mucho.

INTERROGACIONES Y EXCLAMACIONES

Vamos a practicar un poco.

PROBLEMAS.

Unos de los objetivos prioritarios de este año es que la resolución de problemas sea cada vez más fácil,.
Esto va unido a una buena comprensión lectora, la cual incluye, no solo la obtención de los datos en la primera fase más literal de la lectura del enunciado; sino, realizar una inferencia sobre lo que nos quiere decir el enunciado y prestar atención a la pregunta que tenemos que resolver.
Esto, además de hacerlo en clase, invitándoles a "pensar" qué nos dice el problema, lo podemos hacer practicando la resolución... así que, aquí tenéis unos cuantos para practicar.

Gracias al colegio RAMÓN DE LA SAGRA. A CORUÑA.

PARA SEGUIR PRACTICANDO CON LAS LETRAS.

En la sesión de informática del lunes, me daba cuenta de que algunos niños y niñas confundes algunos conceptos que tenemos que dejar claros desde ahora mismo:

El abecedario tiene 27 letras, de ellas algunas son VOCALES y otras son CONSONANTES. Están escritas en un orden que llamamos ALFABÉTICO,  porque sigue el orden de las primeras letras.

Estas letras se pueden escribir en MAYÚSCULA o en minúscula según lo requiera la ocasión.
Y con estas letras formamos las SÍLABAS que son cada uno de los golpes de voz que damos al pronunciar las palabras.
Y cada palabra tiene un número determinado de sílabas...

Os dejo un par de actividades para jugar.

El abecedario nos lo tenemos que aprender muy bien, así que ... ¡¡A practicar!!

Tarea de Lenguaje

REGLAS DE ORTOGRAFÍA.

Aunque en este ciclo todavía no tenemos que aprender muchas normas ortográficas, desde esta página podemos jugar con algunas de ellas y consultar las dudas que nos surjan.

PLAN LECTOR

Hoy en la reunión de trimestre, hemos presentado en clase  el PLAN LECTOR para el 1º Ciclo de Primaria.
Para recordarlo y para las personas que no han podido asistir... aquí os lo dejo.

PARA SER UN BUEN LECTOR

Durante este año vamos a convertirnos en verdaderos "leones" y "leonas", así que, os dejo unos consejos para conseguirlo cuanto antes...

Para ser un buen lector

LENGUA

Una de las cosas importantes que tenemos que aprender este año es el ABECEDARIO.
Para aprenderlo os he facilitado una lámina con las letras del abecedario, para estudiarla en casa y memorizarla. ¡Ah, recordar que ahora la letra -Y- se llama "ye"!

Para aprenderlo bien, os dejo estos juegos para que practiquéis.

Además tenemos que aprender a ordenar alfabéticamente las palabras, ¿practicamos?

Otra cosa importante es respetar las normas ortográfica de las mayúsculas:

• Siempre al inicio de una frase.
• Después de un punto.
• En los nombres propios.

¿Quieres practicar? Pues Pupi nos ayuda.

 Os dejo dos enlaces más para practicar.

MÁS ACTIVIDADES DE VERANO.

También son para 1º curso y llevan incluidas actividades de Inglés, para recordar y no olvidar lo que habéis aprendido.

Son del Colegio San Agustín de Valladolid.

ACTIVIDADES VERANO

Desde la página de Orientación Andújar, que os he dejado enlazada en la entrada anterior, podéis enlazar con este documento que tiene una parte de lenguaje y a partir de la página 34 actividades de matemáticas.

Es otra opción para hacer en papel si os gusta.

El documento pertenece a Jesús Rodríguez Bravo. Gracias por su generosidad.

EJERCICIOS DE COMPRENSIÓN

Desde este enlace iréis a la página en la que os aparecerá un documento en PDF, para realizar ejercicios de comprensión lectora. Ya sabéis que si no se comprende no se está leyendo bien.

COMPRENSIÓN LECTORA

Extraído de la página de ORIENTACIÓN ANDÚJAR.

LECTOESCRITURA ADAPTADA "LEA"

Valioso recurso con infinidad de actividades para desarrollar la competencia lingüística en todos sus ámbitos:

• COMPRENSIÓN: Oral y escrita
• EXPRESIÓN: Sobre todo escrita.

En cada uno de los menús encontrareis diferentes actividades para realizar, podéis utilizar las teclas numéricas para responder y cuando queráis volver al menú principal, sólo tenéis que pulsar el "0".

¡A practicar...!

Fuente ntic.educacion.es.

Adjunto un manual  para que os resulte más fácil su uso. 

Guia de uso LEA

REPASO